管理職教育

全員が評価し評価される360度評価とローテーション制の
面談で相互に成長を支援する組織をめざす

立候補による管理職選定や独自の360度評価制度、
社員が教官となる研修などを通じて自律型人材を育成

人事制度改定を機にマネジメントの機能を整理し体系化
職務定義にも反映させ、人事制度と研修の一体化を図る

半年かけて政策提言をまとめる政策形成研修で、
自律行動型職員の育成を図る

部長らが集まり、組織ビジョンを作成
3 年かけて現場の変革に取り組む

個人・組織へのコーチング研修を軸に
人中心の有機的なイノベーションを推進

6カ月間の研修でマネジャー層の生活習慣を改善
意識と行動が変わるとともに、周囲にも好影響が広がる

若手をトレーナー役に据えた「拠点長会議」で
ベテランマネジャーに内省と気づきを促す

被災地東北への訪問を含む約1年間のプログラムで
組織のリーダーとして必要なマインド・スキルを学ぶ

ステップ・レベルの提示と事前・事後の360度フィードバックで
信頼の土台づくりと成果の見える化に取り組むGLワークショップ

「ビジネス軸」と「行動軸」で評価する新人事制度で
リーダーとなる管理職の役割を明確にする

企業ビジョンを主体的に実践する管理者を養成、
部下育成に向けてコミュニケーション能力や面接力向上に力を入れる

「能力・キャリア開発シート」と「評価結果の理由付きフィードバックの徹底」で
部下育成の推進とモチベーションアップを図る